На вершині буде той вчитель, який зможе швидко перелаштуватись на нові «рейки», вважає професор.
Дистанційне навчання є одним із проявів нової інформаційної епохи. Не всі педагоги позитивно сприйняли такий формат навчання, проте зупинити науково-технічний прогрес не можна, і вчителям доведеться опановувати нову компетенцію.
Він додав, що проводив опитування серед вчителів стосовно їхнього ставлення до дистанційного навчання.
Чому ж у педагогів формується здебільшого негативне ставлення до онлайн-освіти?
Одні говорять, що їх не вчили дистанційному навчанню і вони не знають, що робити, бояться та не хочуть пробувати нове.
Другі вважають, що онлайн – це явище випадкове, недовговічне і скоро відійде, тому сенсу морочити голову дітям та вчителям немає.
На думку третіх дистанційне навчання – це профанація (зневажливе, нешанобливе ставлення), воно шкідливе, карикатурне і не дає потрібних знань школярам.
Четверті не готові технічно, тому що в них немає потрібного ПК, інтернету, відеокамери, навушників і взагалі ніяких умов ні вдома, ні в школі.
П’ятим не хочеться виходити зі своєї зони комфорту і змінювати свій звичний образ життя.
Шості визначили, що під час онлайн-занять до вчителів більш високі вимоги: варто готувати відеоролики, короткі конспекти, вміти оперуватись поштою, Вайбером та платформою Zoom.
Сьомі засмутились, що потрібно виконувати додаткову неоплачувану роботу.
Проте, попри всі негативні відгуки про онлайн-навчання, зупинити науково-технічний прогрес не можна. З часом все зміниться, і вчителям доведеться опановувати нову компетенцію – навчання в онлайн-просторі.
Співаковський зауважив, що до цього слід ставитись, як і до змін в історії, коли відбувались певні зрушення в різних галузях.
Перехід на нові інформаційні технології неминучий, адже настала інформаційна епоха і на вершині буде той вчитель, який зможе швидко перелаштуватись на нові “рейки”, – підкреслив професор.
Нагадуємо, нещодавно т. в. о. міністра освіти й науки України Сергій Шкарлет закликав директорів шкіл долучитися до наповнення контентом онлайн-платформи для дистанційного навчання.
Джерело.
